{"id":14472,"date":"2016-05-02T06:00:03","date_gmt":"2016-05-02T06:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/periodiconmx.com\/?p=14472"},"modified":"2016-05-02T04:59:38","modified_gmt":"2016-05-02T04:59:38","slug":"editan-en-tres-lenguas-el-quijote-para-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/periodiconmx.com\/cultura\/editan-en-tres-lenguas-el-quijote-para-ninos\/","title":{"rendered":"Editan en tres lenguas el Quijote para ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Para celebrar el D\u00eda del Ni\u00f1o, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatl\u00e1n de la UNAM present\u00f3 \u201cDon Quijote para ni\u00f1os\u201d, un resumen triling\u00fce de la obra cumbre de Miguel de Cervantes: en espa\u00f1ol, ingl\u00e9s y h\u00f1\u00e4h\u00f1u (otom\u00ed), lengua materna del autor de la versi\u00f3n infantil, Raymundo Isidro \u00c1lvarez.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor de lenguas ind\u00edgenas en Acatl\u00e1n consider\u00f3 que la traducci\u00f3n de obras literarias al otom\u00ed, idioma ancestral, es una forma de conservar la cultura originaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la presentaci\u00f3n de \u201cDon Quijote para ni\u00f1os\u201d (Ndada Hongahogam&#8217; ui pa ya b\u00e4tsi), en la entidad multidisciplinaria, \u00c1lvarez explic\u00f3 que la obra cuenta con algunos cap\u00edtulos del libro cervantino traducidos al h\u00f1\u00e4h\u00f1u y al ingl\u00e9s, as\u00ed como en espa\u00f1ol moderno, para mantener y enriquecer la cultura de los peque\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indic\u00f3 que para conservar el otom\u00ed utiliza la literatura, pues las palabras habladas no prevalecen como lo hacen de forma escrita.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un prop\u00f3sito de la versi\u00f3n triling\u00fce, detall\u00f3, es que m\u00e1s ni\u00f1os tengan acceso a ese libro, y que al estar en ingl\u00e9s lo pueda leer un mayor n\u00famero de personas, porque ese idioma ha cobrado relevancia en la comunidad h\u00f1\u00e4h\u00f1u.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda del Roc\u00edo Saro \u00c1valos, acad\u00e9mica de la FES Acatl\u00e1n, indic\u00f3 que la obra es muestra de la sensibilidad otom\u00ed y puede considerarse universalmente, pues el t\u00edtulo dice \u201cpara los ni\u00f1os\u201d, no espec\u00edficamente para los h\u00f1\u00e4h\u00f1u, lo cual lo hace incluyente y escrito por un hombre de esa comunidad hist\u00f3ricamente excluida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La obra cervantina, prosigui\u00f3, puede ligarse f\u00e1cilmente a la cosmovisi\u00f3n de la cultura otom\u00ed, pues tienen aspectos comunes, como los alimentos y la paz con el ambiente. Asimismo, resalt\u00f3 la amplia investigaci\u00f3n de \u00c1lvarez para encontrar algunas palabras y adaptarlas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por su parte, Pablo Sergio Cervantes Guti\u00e9rrez, tambi\u00e9n acad\u00e9mico de Acatl\u00e1n, subray\u00f3 la complejidad de adaptar un libro como \u201cEl ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha\u201d al otom\u00ed y para ni\u00f1os, pues utiliz\u00f3 los idiomas como un veh\u00edculo para el lenguaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cQuien dijo que los ni\u00f1os no pueden leer al Quijote est\u00e1n equivocados, pues desde ahora, con la traducci\u00f3n, podr\u00e1n penetrar en las aventuras del caballero andante a trav\u00e9s de un lenguaje sencillo e ilustraciones atrayentes \u00ab, puntualiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para celebrar el D\u00eda del Ni\u00f1o, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatl\u00e1n de la UNAM present\u00f3 \u201cDon Quijote para ni\u00f1os\u201d, un resumen triling\u00fce de la obra cumbre de Miguel de Cervantes: en espa\u00f1ol, ingl\u00e9s y h\u00f1\u00e4h\u00f1u (otom\u00ed), lengua materna del autor de la versi\u00f3n infantil, Raymundo Isidro \u00c1lvarez. 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